初级产品人可能经常会找一些资料或模板来参考，但是面多网上众多的模板，更多时候感觉到无从下手，本篇文章将围绕这个问题展开讨论。
初级产品人都会在刚开始接触产品工作时无从下手，特别是在一个相对早期的创业公司，没有大佬带领指导。即便有人带的情况下，有时候如果不是手把手教的话，交待一个任务过来也不知道从何做起。
于是就会想到找模版，找参考资料等等，这种情况不管在什么岗位上都会经常见到，随着行业逐步的发展成熟，在网上能找出来的模版也越来越多，所以即使有模版的情况下，也会有很多问题困扰众多产品新人，囤的这些模版应该要怎么用？这篇文章就来聊聊关于原型模版引发的一些看法。
01
在不知如何开始的情况下，到底该不该借助模版。其实，当然是应该的，这是一种能锻炼出逆向思维的方式，当然优点还不止这一点…
在有条件的情况下我会更鼓励主动的询问而不依赖与模版，我们常说，提问是一个产品经理应该具备的基础素质之一，所以就要给自己创造提问的机会。
你需要知道用户想什么，那你就要问用户想要什么，当然，大多数情况下用户也不知道自己想要什么（本质需求），只有通过提问，才能逐步逐步但推断出那个不确定但因子，进而寻找解决方案。
但是在没有条件被师傅带的情况下，原型模版能成为一个不是最好但合格的提问对象。首先能算的上模版的原型，基本上都是模版作者经过很长时间产品工作凝结下来的经验，也是一个产品最初形态该有的样子，通过对原型的拆解，会突然发现原来可以挖掘这么多的问题。
02
如果能够通过原型中每一个小模块一步一步的去理解，去思考这个产品经理为何要用这种方式设计，我的产品能否用这种方式，如果同样用这种方式，能不能解决某个需求，如果不用这种方式还有没有别的替代方案…最后，会发现通过原型（最终结果）一步步的反推而得到了原始问题的呈现。
这就是一种逆向法的思维，对产品经理来说，经常会用到。从已知事物的相反方向进行思考，还原发明构思的途径，”事物的相反方向“通常从功能、结构、因果关系等三个方面作反向思维。
03
在没有老师的情况下就是考验自学能力的时候，而在学习中信息处理的能力尤为重要。
- 收集信息的能力；
- 整理或处理信息的能力；
- 对信息运用（实践）的能力。
收集信息相当的重要，在正确的方向上做功才是有用功，如果最开始收集到的信息都没有多大价值，那接下来灌输到大脑里的信息也是无价值的。所以找到具有代表性且含金量相对高的原型模版，不亚于找到一个好老师，进而对信息进行归类、总结、消化，最终输出为可为自己所用对知识体系。
04
在找到具有价值的模版后，如何处理模版就特别重要，可以从这几个方向去拆分：
- 功能点划分；
- 产品定位；
- 交互；
- 设计思路（有没有更好的解决方案）。
对主要功能和次要功能的理解能够锻炼对需求重要性的判断，比如用四象限法，把原型中的功能点分别放入重要且紧急、重要但不紧急、紧急不重要、不重要也不紧急这四个象限中。
同样的当未来在做需求管理时对需求进行优先级的排序，在有了这个基础后，可以用更细的颗粒度进行管理。从这个层面来说，即能够对功能对理解又锻炼了需求管理的能力。
产品定位是为了更好的理解该产品所要解决的的主要诉求，通过对功能的理解推理出用户所需要的本质需求。
交互关系涉及到体验和功能点的实现以及产品类别等方面，不同类型的产品在交互上有一定的差异，也就产生了不同的体验，好的交互设计需要对产品有长时间的理解，尝试着用原型中的交互去设计一个不同的功能，会对理解有极大的帮助。
首先尝试理清别人的设计思路，最好用流程图画出来，然后思考别人为何会用这种设计思路，是否与需求有关系，除此之外还有没有别的解决方案，如果你有一个idea，马上写（画）下来。
05
喜欢运动的同学应该都会有过这样一些经历，当学习一样从未尝试过的运动的时候，我们会不经意间从模仿别人的动作开始，模仿是学习的基础，也是我们天生拥有的一项能力。从婴儿到儿童这个成长期中，我们做的最频繁的一件事就是模仿别人做各种事情，从语言到动作，正是这个基础才使的我们不断的学习到新的技能和成长。
现代社会学习理论的代表班杜拉认为，模仿学习的过程是观察者以整体知觉的方式观察到示范者在一定情境中对某一刺激物的反应，并以表象的方式在意识中再现，借助语言符号系统的思维表征作用，从而熟练、牢固地掌握特定情景中的特殊反应。在此过程中，强化只是对习得的反应再现起促进作用。
因此，借助这样一个我们自身早已具备的能力，通过对示范者或者模版（成品）的拆解，再进行模仿实践，是一种能够有效解决不知如何开始的方法。
我自身也是在这个方法的实践中，快速积累了基础的交互，逻辑、产品设计、竞品分析等等经验，这对我在产品工作的初期起到了很大的帮助，即使在没有人带领的情况下也得到了快速的进步。
希望以上内容能够帮助大家找到方向，尝试文中所说的一些方法，实践才能够真正理解，欢迎大家来跟我交流。
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