微信公众号如何大量高效吸引粉丝关注，这个话题从微信公众号出生之日起至今都是运营者关心的话题。从早期的CV工程师在全网肆意掠夺内容，搞转发报名免费课，到中期搞3人扫码助力，再到现在的群裂变，能明显看出微信公众号活动工具化趋势。
本文分别从「转发截图报名微课」、「3人扫码助力」、「社群裂变」三个阶段来聊一聊微信快速涨粉背后的逻辑，以及工具化发展存在的问题。
一、转发截图报名
在当今这「不知道明天会怎样」的时代，每个人或多或少会有些知识焦虑，于是孵化出了「微信群微课」这种内容形式，借助人们对新鲜事物的好奇与恐惧心理，不论是否是做教育培训的号主都在玩「转发截图报名微课」这种目的在涨粉的玩法。
1、传播流程
此种传播手段的流程是通过公号图文推送微课信息，用户转发信息到朋友圈，截图发给小助手微信号，然后小助手将用户拉入分享群中听课。不仅仅是分享微课，领取10G干货资料、史上最全绩效考核表等干货包，也是常用手段，都是利用用户需求达成传播效果的交易手段。
2、实际效果
利用此法起家的公号不计其数，其中的代表就是「馒头商学院」，馒头通过这种手段成功在微课红利期获取到大量垂直粉丝，基于这些粉丝，馒头现在办的有声有色，并进一步将此法工具化。
3、存在问题
从上图能看出馒头通过持续使用此法，使公号粉丝快速增长。但是，这种方法存在两个致命的问题，如果这门微课真的被传爆了……
问题一：小助手的微信号是有上限的，最多添加5000好友，多余的用户如何去维护，怎样不影响用户体验？
问题二：拉多个群，老师只有一个，无法多群同步直播。
于是孵化出一系列微课直播产品（朝夕直播间、荔枝微课、千聊live、一起学堂等）。
除了上述两个严重的问题之外，还存在一个比较麻烦的问题，那就是人工工作量极大，几千到上万的用户涌入，验证是否转发朋友圈是一个很麻烦的事情。
微课转发验证升级版
此功能升级依然存在弊端，微信后台并不能做到识别图片内容，只能识别发送信息是否为图片，换句话说我发送一张自拍照，后台也会推送给我直播间链接。所以，后面逐渐发展出机器人验证功能。
二、3人扫码助力
上述方法由于验证转发比较麻烦，同时传播效果不易跟踪数据，自动化验证与采集数据成为此阶段的发展方向。
1、传播流程
转发报名向扫码助力方向转变，代表机构依然是馒头商学院。通过程序员小哥哥帮忙开发出公众号后台，做出带参数的二维码的海报，引导用户邀请好友帮忙扫码助力，再获得相对应的微课/资料包。
通过此种方法，能计算出该微课成功覆盖的用户，成功覆盖用户数≥成功报名者×3
页面流程如下：
背后的传播逻辑如下图：
2、实际效果
微课传播的手段被大家所熟知后，用户日渐反感被套路，效果大不如前。但是「扫码助力」的传播方式被用在读书社群上，效果显著。以「熊猫书院」为代表的一批线上学习型社群，依靠此传播方法逐步崛起。
3、存在问题
问题一：带参数二维码要基于服务号做开发，粉丝沉淀只能从订阅号转到服务号，订阅号本质是媒体，每天一次群发机会，而服务号每月只有4次群发，大大限制了活动结束后的再传播效果；
问题二：若想用此种方法拉微信群，依然需要手动添加，一方面，是因为微信群二维码有效期只有7天，超过7天就会失效，另一方面微信群成员超过100人，就必须通过群内邀请的方式进群，不能主动扫码进群。
直播间虽有聊天讨论功能，但课后几乎没有人会再次回到这个直播间，用户互动性差，无法激发出更多可能性，所以还是需要引导用户进入微信群。
由于存在这两个问题，涨粉工具演变为群裂变工具，此时涨粉已经是附带价值，核心价值成为通过机器人来实现拉群、验证、多群语音直播等功能。
三、群裂变
群裂变和前两个阶段不同的地方就是，开发门槛逐渐升高，很多企业是没有自主研发能力，所以需要采购此类工具。同时，分享活动对用户的吸引力越来越低，群裂变的出现让沉寂了一段时间的分享活动重出江湖，这波热度能持续一年就很理想了。
1、传播流程
群裂变与前两个阶段最大的不同在于，入群环节和转发验证的工作都是通过系统自动完成，用户扫码就可入群，诱导行为和验证转发截图在群内完成，同时，验证环节还可以智能识别出用户是否设置分组可见，这说明分享活动自动化的时代已经到来。
2、实际效果
某英语学习公众号，通过群裂变工具，实现日涨粉6万多。这种方法使用不宜过频，以为此中推广手段属于消费用户价值，使用过频带来的就是用户毫无忠诚度，留存难，给后面转化工作挖坑。
3、存在问题
问题一：涨粉快，但是公众号打开率越来越低，即便吸引到了大量公众号的粉丝，下一步转化变现依然不好做；
问题二：微信官方是否打击群裂变工具，涨粉过快会不会封号。
这些难题还是需要运营人员通过老老实实的价值输出实现用户引导，逐步激活粉丝，建立起用户金字塔，才能让海量粉丝的涌入产生价值。
本文来源于公众号简运营深夜课堂，转载请联系作者并注明来源。【转载说明】 若上述素材出现侵权，请及时联系我们删除及进行处理：8088013@qq.com
